В числе самых важных и актуальных навыков XXI века сейчас называют функциональную грамотность. Одной из главных составляющих функциональной грамотности является читательская грамотность. Мало просто уметь читать, надо уметь осмыслить письменный текст, чтобы использовать его содержание для достижения собственных целей, для развития своих знаний и возможностей.
В 2021 году я закончила курсы по формированию функциональной (читательской) грамотности учащихся, для которых создала ряд заданий на основе двух текстов – сплошного и не сплошного (с включением дополнительного элемента – диаграммы). Эти задания можно посмотреть здесь.
Эти задания можно использовать как отдельно, так и вместе, на уроке русского языка в 6 классе при изучении темы «Неологизмы». Примерный конспект урока можно посмотреть здесь.
Желаю всем интересной работы!
